Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…

Φτάνοντας σήμερα το πρωί στο σχολείο , βλέπω μια ομάδα παιδιών να παίζουν κάνοντας τους χρυσαυγίτες.

Σηκώνουν τα δεξιά τους χέρια και με χαιρετούν φασιστικά.

Το σοκ , απίστευτο.

Η πίεση ξεπέρασε το 20…

Τα μαζεύω γύρω μου και αρχίζω αν τους μιλάω.

Γιατί το κάνουν αυτό , τι σημαίνει , που το είδαν , τι τους άρεσε σε αυτό ;

Οι απαντήσεις τους σαφέστατες. Τους εντυπωσίασε η στρατιωτική δομή και η πειθαρχία. Τους εντυπωσίασε το παρουσιαστικό των ναζί. Τους άρεσε ο τρόπος που διέταξαν τους δημοσιογράφους στη συνέντευξη τύπου του Αρχημαλάκα , το βράδυ των εκλογών.

Αφού κατάλαβα ότι αδυνατούσαν να ανταπεξέλθουν σε οποιαδήποτε παραγωγική συζήτηση , απομακρύνθηκα.

Στο γραφείο των καθηγητών όλοι μιλούσαν για τα αποτελέσματα των εκλογών και εστίαζαν στο φαινόμενο ”χρυσό αυγό”.

Σχολιασμοί , αλλά κανένας δεν έμπαινε στην ουσία.

Ώρα να διδάξω με το παράδειγμα.

Μπαίνω στην τάξη , για μάθημα.

Ανοίγω την πόρτα και κραυγάζω ”εγέρθητι”.

Τα παιδιά αποσβολωμένα με κοιτάζουν παράξενα.

Επαναλαμβάνω το παράγγελμα και τους λέω πως όποιος δεν σηκωθεί την ώρα που μπαίνω ΕΓΩ θα υποστεί τις συνέπειες της ανυπακοής και προσβολής του καθηγητή.

Και σηκώνονται όλοι…

Μέσα μου έτρεμα από θυμό και απόγνωση.

ΟΥΤΕ ΈΝΑΣ ΔΕΝ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΕ ΤΗΝ ΒΛΑΚΕΙΑ ΜΟΥ!

Το συνέχισα κι άλλο.

Όταν θα σηκώνομαι από την έδρα θα σηκώνεται , σε ένδειξη σεβασμού και όλη η τάξη ΕΙΠΑ.

Στο πρώτο τέταρτο σηκώθηκα και κάθισα στην έδρα πάνω από 10 φορές.

Κανονικό καψόνι.

Όλη η τάξη σηκωνόταν την ώρα που σηκωνόμουν.

Πόσο είπαμε πως είχε φτάσει η πίεση την ώρα που έφτασα;

Ε , καμία σχέση…τώρα είχε χτυπήσει κόφτες.

Κανένας , μα κανένας δεν αντέδρασε.

Ρε πούστη μου , ας βρισκόταν έστω και ένας να με αμφισβητούσε , να με έβριζε , να με πλάκωνε…

Κανένας.

Το χόντρυνα κι άλλο το παιχνίδι λοιπόν.

Μέσα στο τμήμα υπήρχαν δύο από τα παιδιά που με χαιρέτησαν ναζιστικά το πρωί.

Μόλις ο ένας από τους δύο πήγε να γυρίσει στιγμιαία στο πίσω θρανίο  , σηκώθηκα έξαλλος και άρχισα να του φωνάζω , τι συμπεριφορά είναι αυτή , που νομίζει ότι βρίσκεται , δεν σέβεται καθόλου τον δάσκαλο και τους συμμαθητές του.

Κατά σύμπτωση έπεσε και το στυλό του άλλου , από τους δύο. Άρχισα να φωνάζω και σε αυτόν.

Τους έβγαλα έξω από την τάξη και τους έστειλα στον διευθυντή.

Στο διάλειμμα πήγα στο γραφείο του διευθυντή και ζήτησα να αποβληθούν για δύο μέρες οι συγκεκριμένοι μαθητές , γιατί δεν σεβάστηκαν το δάσκαλο και τους συμμαθητές τους και παρεμπόδισαν το μάθημα.

Ο διευθυντής τους απέβαλε!!!

Το ίδιο συνέβει και στα άλλα τμήματα που είχα μάθημα (όμως δεν απέβαλα άλλους).

Τι άλλο να σας πω…

Να σας πω για τον εκφασισμό που ζούμε όλοι μας ;

Να σας πω πως πρέπει να κρεμαστούν οι υπεύθυνοι που εξέθρεψαν αυτό το φαινόμενο ;

Να σας πω πως το έγκλημα που έχει διαπραχθεί έχει δηλητηριάσει την συμπεριφορά των παιδιών μας ;

Να σας πω πως σκέφτομαι να μηνύσω τον Άρειο Πάγο που έδωσε άδεια σε αυτό το έκτρωμα ώστε να συμμετάσχει σε δημοκρατικές διαδικασίες ;

Να σας πω πως αυτοί είμαστε ;

Ήθελα να δείξω στα παιδιά , με τη δύναμη του παραδείγματος , ότι όποιος ασπάζεται το απόλυτο κακό πρέπει να είναι έτοιμος και να το υποστεί.

1)Αύριο σκέφτομαι να επαναλάβω πάλι την ίδια συμπεριφορά…

2)Αύριο σκέφτομαι να πάω στο σχολείο και να εξηγήσω στα παιδιά το λόγο της συμπεριφοράς μου και να ζητήσω συγνώμη.

Η συνέχεια εδώ

#thegameagainstGreece

#thegameagainstHumanity

145 Comments

  1. Να τα κάνεις και τα δύο. Μου θύμισες τόσο πολύ τη γρμανική ταινία “Το Κύμα”. Γι’ αυτό ακριβώς το φαινόμενο έγραφα τότε http://koupepkia.blogspot.com/2009/03/die-welle.html Μίλα τους όμως, μπορεί και να σε θυμούνται αργότερα.

    • Kαι βέβαια θα τους μιλήσω , αυτό κάνω τόσα χρόνια.Όσο για την ταινία , την έχουμε δει και είναι υπέροχη.Το θέμα είναι πως τα παιδιά δείχνουν την ποιότητα του μέλλοντος.Τρομάζω με άβουλα ανθρωπάκια που δέχονται διαταγές χωρίς αιτιολόγηση.Όσα στην ταινία μας φαίνονται τρομακτικά,στην αληθινή ζωή μπορούν να σε ισοπεδώσουν…

      • χαχαχα, έπρεπε να έχεις εμενα μαθητή δάσκαλε….
        υπομονή, από εσάς εξαρτάται η ιδεολογική παιδιά τον νέων

      • ωραίος δάσκαλος!!…ούτε τον θυμό του δεν μπορεί να συγκρατήσει…αυτά κάνουν οι ιδεολογίες όμως

      • Η ταινία (που βέβαια είναι πολύ καλή), δείχνει και την επικινδυνότητα που μπορεί να έχει μια τέτοια προσπάθεια είτε είναι πείραμα, είτε παράδειγμα.
        Χαίρομαι που στην πραγματικότητα και στο σχολείο σας η κατάληξη ήταν θετική (σε αντίθεση με την ταινία).
        Κάτι που μάλλον οφείλεται και στην προσοχή του δασκάλου που το έκανε (metaretriever2) σε σχέση με τον πρωταγωνιστή του κύματος καθώς επίσης και στο γεγονός πως η διαδικασία που περιγράφεται εδώ ήταν σαφέστατα πιο βραχύβια🙂

  2. Καλό το παραμύθι σου αλλά δεν έχει δράκο. Όποιος πίστεψε μισή κουβέντα από αυτή τη μαλακία είναι πιο χαζός και απο ναζιστή.

    • Αν έκανες τον κόπο να διαβάσεις τα υπόλοιπα άρθρα του blog θα ντρεπόσουνα για αυτά που είπες.Το αν είμαι δάσκαλος ή όχι και ποια η στάση μου στο σχολείο και στην κοινωνία μπορείς να τα βρεις σε προηγούμενα άρθρα.Λυπάμαι που οι δάσκαλοί σου δεν δε ενέπνευσαν…

    • αυτή είναι η πάγια τακτική “άμυνα” των χρυσών αυγών…
      Πρώτα αρνείσαι τα πάντα με περιπαιχτικό υφάκι. “Ότι σας πασάρουν στο ίντερνετ το πιστεύετε” κ.ο.κ.
      Αμέσως επόμενο βήμα να σε πουν ομοφυλόφιλο “Εσένα σε γ@μαει πακιστανός και σ’αρέσει γιαυτό τους υποστηρίζεις” και τρίτο και καλύτερο, η μάνα. “Η μάνα σου γ@μιέται με μετανάστες” “αυτά μου ‘λεγε και η μάνα σου χτες” και πάει λέγοντας. Τέλος, έχουμε και το απλό και λιτό “Αίμα σκατά χρυσά αυγά” που πάει παντού.

    • Όποιος δεν το πίστεψε,δεν μπορεί να διανοηθεί οτι υπάρχουν πιο έξυπνοι άνθρωποι από εκείνον, διότι απλά είναι βλαξ.Και άντε να το παραδεχτεί μετά…
      Και κάτι άλλο…το παραμύθι έχει και παραέχει δράκο…εσύ μάλλον τον ακολουθείς και δεν τον βλέπεις.

  3. ΑΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ ΣΩΣΤΟ ΡΗΜΑ ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ. Β ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ. ΟΧΙ ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ, ΑΛΛΑ ΔΕΙΧΝΕΙΣ ΠΟΣΟ ΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΙΣΑΙ, ΑΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ.

    • Κοίτα το δέντρο και όχι το δάσος…Εσύ όταν μιλάς στους φίλους σου για το σχολείο χρησιμοποιείς το”μου” ή το ”μας” ; Κατάλαβες τι έγινε σήμερα ή όχι ; Κάτσε στη λεπτομέρεια.

    • Τί διάολο?Όλοι οι βλάκες στα πρώτα comments βρέθηκαν?Το κείμενο το διάβασες καθόλου ρε μάστορα?

  4. Σοβαρότατα θέματα ανακύπτουν, και κάποιοι κάθονται και ψυρίζουν τις λέξεις για να δικαιολογήσουν την ανοχή τους στη λογική του διαίρει και βασίλευε. Μπορούμε να μισηθούμε κι άλλο,κι άλλο,κι άλλο μέχρι να παίζουμε μπουνίες στο δρόμο. Συνέλθετε,ο Ναζισμός είναι Ναζισμός ιστορικά.

    • Να σου κάνω μια μεγάλη αγκαλιά. Έπιασες ακριβώς το νόημα.

    • Η καλύτερη απάντηση.εύγε σε σας και στον δάσκαλο.Όταν βλέπω πως υπάρχουν άνθρωποι σαν εσάς:
      1.)Δεν νοίωθω μόνος.
      2.)Συνεχίζω να υποστηρίζω τα πιστεύω μου με κάθε σεβασμό προς όλους και όλα.
      3.)Συνεχίζω να εξελίσσομαι με υπέρμετρο ζήλο σε καλύτερο-ολοκληρωμένο άνθρωπο.
      4.)Αγαπώ την ζωή.
      Θερμή παράκληση προς όλους όσους “βλέπουν μέσα από το επιφανές” :
      βοηθάτε τους συνανθρώπους σας και ας διαφωνείτε με όσα πιστεύουν ή έχουν διαλέξει να αντιπροσωπεύουν εκείνη την στιγμή.Έχουν ανάγκη έναν οδηγό και όχι έναν τιμωρό.Να είστε ελαστικοί με τους άλλους,να μην τους κρίνετε αλλα αυστηροί κριτές του εαυτού σας(τόσο ώστε να βοηθάει να βλέπετε καθαρά,να λύνετε προβλήματα,να γίνεστε δημιουργικοί και εξελίσσιμοι).

      Υ.Γ.Είμαστε όλοι “χαμένες ψυχές”.Ας πορευτούμε παρέα ειρηνικά και γαλήνια.Βοηθόντας έναν συνάνθρωπο να είναι ευτυχισμένος αυξάνω τις πιθανότητες για μια προσωπική ευτυχία.

      Σας ευχαριστώ όλους για την ύπαρξη σας.

  5. Θυμίζει το “Κύμα”, το έργο. Δυστυχώς.

    • τι είναι ο ΕΑΥΤΟΣ;

      ένας σπασμένος καθρέφτης της οικογένειας και του περιβάλλοντος;

      είμαι Έλληνας ή είμαι Άπατρις;

      είμαι Ορθόδοξος, Παγανιστής ή Άθεος;

      εγώ έπλασα πρώτος αυτές τις ιδέες;

      τι είναι το ΕΓΩ;

      μια σκιά των θέλω κάποιων;

      Η ΒΙΑ σήμερα είναι η ΥΠΕΡΤΑΤΗ ΑΞΙΑ ΚΙ ΙΔΑΝΙΚΟ!

      σε όλα τα σάιτ και στην Βουλή,

      είτε βρίζουμε χυδαία,

      είτε υποτιμούμε τον άλλο έστω και με νόμιμο τρόπο.

      Η ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ ΔΕΝ ΦΤΑΙΕΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΥΛΗΜΕΝΑ

      ΚΟΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ!

      Η ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ ΤΙΜΑ ΤΗΝ ΒΙΑ ΣΑΝ ΑΞΙΑ!!!

      Η ΒΙΑ ΘΑ ΣΩΣΕΙ ΤΟΝ ΤΟΠΟ!!!

      πάντα φταίει ο άλλος,

      εξ’ άλλου στα πρώτα στάδια αυτογνωσίας,

      ισχύει το Αρνούμαι/Κατηγορώ

      ο ΑΛΛΟΣ που βρίζω είναι μια σκιά του ΕΑΥΤΟΥ ΜΟΥ

      καθώς τον κλωτσώ βαθιά μέσα στο πηγάδι,

      κλοτσώ και το μέλλον μου!

      Η ΕΛΛΑΔΑ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΠΛΟΥΣΙΑ ΜΕ ΒΙΑ!!!

      Η ΒΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΙΛΑ – ΕΧΕΙ ΠΛΑΚΑ!!!

      ΣΕΒΑΣΜΟ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΕΧΟΥΝ

      ΜΟΝΟ ΟΙ ΠΟΥΣΤΗΔΕΣ ΚΙ ΟΙ ΦΟΒΙΚΟΙ!!!

  6. Οταν εσπαγαν τα 15χρονα αστυνομικα τμηματα τι έλεγες ???

    • egw tha elega ACAB
      ta A.T einai ktiria… i giagia mou pou psekastike einai anthropos

    • η απάντηση στη βία των αναχρικών είναι η βία των ναζί

      Η ΒΙΑ ΘΑ ΜΑΣ ΣΩΣΕΙ ΑΠ ΤΗΝ ΒΙΑ

      ΚΑΙ ΜΕΤΑ – ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΧΩΡΙΣ ΒΙΑ

      ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΒΙΑ ΩΣ ΑΞΙΑ!!!!

      οι άνθρωποι χωρίζονται σε δύο τάξεις

      βίαιους αναρχοκομμουνιστές

      και

      βίαιους ναζί

      οι μετριοπαθείς είναι πουστάρες το κερατα!!!

      φοβούνται μη σπάσουν κανα νυχάκι τα μ****πανα

      Η ΒΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΙΛΑ ΛΕΜΕ!!!

  7. Δεν ξέρω τι ειδικότητα έχεις. Εγώ, ως συνάδελφος φιλόλογος (αν και αδιόριστη), δε θα φρόντιζα μόνο να θυμίσω λεκτικά στα παιδιά τι έκαναν οι Ναζί, τόσο στην Ελλάδα, όσο και σε όλη την Ευρώπη, αλλά ταυτόχρονα θα υποστήριζα το λόγο μου με οπτικό υλικό π.χ. φωτογραφίες από Νταχάου, Άουσβιτς κ.τ.λ. Μια εικόνα χίλιες λέξεις….

  8. όσο υπάρχουν πρόβατα θα υπάρχουν ποιμένες…😦

  9. Γι’ αυτό είναι στο χέρι εμάς των εκπαιδευτικών να διδάξουμε τα παιδιά και να τα διαπαιδαγωγήσουμε, πριν καταντήσουν πρόβατα…

  10. Kαλα κοπελα μου, αμα ειναι να καθοδηγησεις τα παιδια, τοτε σιγουρα θα καταντησουν προβατα.

    • Σου απάντησα και προηγουμένως, αλλά προφανώς είτε δεν έλαβες την απάντησή μου είτε έγινες όμοιος με αυτούς που κατηγορείς, υποπίπτοντας στο σφάλμα της λογοκρισίας:
      1ον το “καλά κοπέλα μου” υποδεικνύει και το ποιόν του ομιλούντος
      2ον η διδασκαλία και η διαπαιδαγώγηση με σκοπό τη διάπλαση υπεύθυνων πολιτών επ’ουδενί δεν έχουν σχέση με την καθοδήγηση προβάτων. Διδασκαλία σημαίνει το να διευρύνεις ορίζοντες (αν ξέρεις να μιλάς ελληνικά- και σε αυτό σε προκαλώ)
      3ον οι εξ αριστερών ή εκ δεξιών σχολιασμοί τέτοιων φαινομένων παθογένειας δεν αποτελούν απλά καθοδήγηση, αλλά χειρότερα… χειραγώγηση…Και πολλά από τα ανωτέρω ή κατωτέρω σχόλια εκεί αποσκοπούν…
      Διαπιστώσεις:
      1η Μια τέτοια συζήτηση μόνο διαφήμιση μπορεί να κάνει σε τέτοιους ανθρώπους και τέτοια φαινόμενα
      2η Αν αυτοί είναι έτσι, δε φταίνει οι ίδιοι, αλλά εμείς…ο κακός χειριστής μιας κατ’ επίφασιν δημοκρατίας…Μήπως πρέπει να επαναπροσδιοριστούμε?

  11. Reblogged this on Οξύ and commented:
    Το τί μας περιμένει, ακόμα το ανακαλύπτουμε.

  12. min kaneis tetoia pragmata. eisai montelo kai exousia gia tous mathites sou. den tha proxeniseis antidrasi pote! voithas tin x.a. etsi. stin pragmatikotita kalitera na prospathiseis na ta fereis sto filotimo kai na tous dimiourgisis aisthima euthinis. den eimai ekpedeutikos, oute kan pateras. alla diafono.

    • Πρώτα διάβασε και το δεύτερο μέρος (που υποθέτω πως δεν το διάβασες) και μετά απάντησε στο συντάκτη του κειμένου

      Υ.Γ. Το δεύτερο κείμενο θα το βρεις στο σύνδεσμο στο τέλος του κειμένου που λέει: “Η συνέχεια εδώ”

  13. Βασικά η Χρυσή Αυγή έκανε αυτό που αδυνατούσε να κάνει η πολιτεία. Να καθαρίσει τις πόλεις από τους παράνομους μετανάστες, από απειλητικά και εγκληματικά στοιχεία της χώρας τούτης. Πολλοί άνθρωποι τολμούν τώρα να βγούν από τα σπίτια τους και να πάνε μια βόλτα λόγω της Χρυσής Αυγής. Κανείς δεν μπορεί να το αμφισβητήσει αυτό. Έτσι θεοποιήθηκαν, με αυτό το κριτήριο τους ψήφισε ο ελληνικός λαός!!! Εγώ δεν γουστάρω τους φασίστες… Αλλά δυστηχώς η Δημοκρατία μας επέβαλλε της αναγκαιότητά τους!

    • Αυτό που περιγράφεις ότι κατάφερε η χρυσή αυγή είναι μια μεγένθυνση των 4 τοίχων των σπιτιών. Τώρα πια μπορούμε να είμαστε ήσυχοι γιατί έχουμε και φράχτη γύρω από το σπίτι μας και προσθέσαμε άλλα 200 τ.μ. στην απομόνωση των κελιών μας.
      Κανείς δεν θα τολμήσει να μπει γιατί υπάρχει σκύλος. Αν θες να δεις τι συμβαίνει έξω υπάρχει και το παράθυρο που αλλάζει τον έξω κόσμο με το πάτημα ενός κουμπιού στο τηλεχειριστήριο. Αν κάποιος τολμήσει να μπει μέσα από το φράχτη…θα τον κυνηγήσει ο σκύλος και αν τον πιάσει θα τον κατασπαράξει. Ήρθε για να σε κλέψει; Έπεσε κατά λάθος από την διπλανή οικοδομή; Δεν θα μάθεις ποτέ. Δεν θες να μάθεις ποτέ!

      • εδώ έχεις δίκιο

        Η ΒΙΑ ΘΑ ΜΑΣ ΒΓΑΛΕΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ!!!

        ΤΑ ΒΙΑΙΑ ΧΕΡΙΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΑΡΑ!!!

        το αίμα ξεπλένει μόνο τις λαδωμένες τσέπες!!!

    • Ti είναι οι άνθρωποι για να τους καθαρίσουν οι ναζί ρε ανεγκέφαλε? Σκουπίδια? Φασισταριά της πλάκας

    • Εσύ δεν γουστάρεις τους φασίστες? Έλα, μας κάνεις πλάκα! Αφού το comment αυτό βρωμοκοπάει Hitlerική ομιλία. Δεν πειράζει! Μην ντρέπεσαι να πεις οτι είσαι Ναζί. Δεν χρειάζεται να το παίζεις φυσιολογικός/ή πλέον! Το κόμμα σου είναι ψηλά τώρα.

  14. χαιρετώ με τις τεχνικές των μέσων δαχτύλων το “φαινόμενο”…

    καλημέρα (συναδερφική)

  15. Τρομακτικό..τι ηλικίας παιδιά διδάσκεις; …. Αύριο προτείνω να εξηγήσεις στο σύλλογο το “πειραμα” και να αρχίσεις να αποβάλεις όσους φοράνε άσπρη μπλούζα, την επόμενη όλους όσους δεν φοράνε άσπρη… Μετα τους εξηγείς την παράνοια του ολοκληρωτισμού και το πως ήταν διδακτικό πείραμα. Κάνεις και μια ώρα με φωτογραφικό υλικό από της συνέπειες σε όσους “φορούσαν άσπρη μπλούζα” στη Ναζιστική γερμανία και ελπίζω πως θα ξυπνήσουν μερικά μυαλά…
    Φρόντισε μόνο να συνενοηθείς με τους γονείς αν είναι να το “τραβήξεις” γιατί φοβάμαι πως και εκεί θα σου ανεβεί η πίεση… Καλή δύναμη.

  16. αυτό που έχει το μεγαλύτερο αντίκτυπο στα παιδιά γιατί τα άλλα
    “φαίνονται” πολύ αφηρημένα, είναι η αποκάλυψη του εγκληματικού χαρακτήρα
    της οργάνωσης, των εγκλημάτων για τα οποία τα περισσότερα πρωτοκλασάτα
    στελέχη είναι υπόδικα ή ήδη καταδικασμένα, το ροζ ξενοδοχείο του
    Μιχαλολιάκου με τους μετανάστες χωρίς ένσημα στη ρεσεψιόν κλπ. Στοιχεία
    δηλαδή πρώτα και ΜΕΤΑ τα ιστορικά περί ναζισμού, περί του τι ρόλο
    παίζουν στις πορείες, πώς κάνουν τους μπράβους των αφεντικών, πώς
    παίρνουν λεφτά και όπλα από το κράτος μέσω ΟΠΑΠ και ΝΔ κλπ κλπ.

    Και τους δίνω τη διεύθυνση του junlge-report.blogspot που έχει πολλά
    στοιχεία. Δυο μαθήτριες μου είπαν ότι σοκαρίστηκαν.

    Ακόμη και μαθητές που διάκειντο φιλικά στη ΧΑ ως κάτι “ριζοσπαστικό” και
    διαφορετικό δεν μπορούν να απαντήσουν κι αν επιμένουν να λένε
    μισοασυναίσθητα “να τους σφάξουμε τους κομμουνιστές” -ακούγοντας πιθανόν
    οικογένεια ή φίλους εξωσχολικούς- ΑΠΟΜΟΝΩΝΕΤΑΙ από τους άλλους αναφορικά
    με το θέμα. Μόνο ένας ήταν τέτοιος βέβαια -και είναι ηπίων τόνων παιδί!

    (το προηγ μου μήνυμα γιατί δεν εμφανίστηκε;)

    • Δεν υπάρχει σχόλιο που να μην έχει εγκριθεί .

  17. Αν αυτό είναι πραγματικό…

    αν αυτο είναι πραγματικό, μπορεί να υποστείς βαριές συνέπειες.
    και μάλλον αυτό θα γίνει όταν τα παιδιά αναφέρουν στους γονείς τους το τι συνέβη. Πιστεύω ότι καταλαβαίνεις πόσο αντι-δεοντολογικό ειναι το πείραμα, πόσο κατάχρηση εξουσίας έκανες και ποιες είναι οι αντι-παιδαγωγικές διαστάσεις που περικλύει όλο αυτό.
    Δεν θέλω να προβώ σε γενικεύσεις, παρόλα αυτά θα ήθελα να μάθω το τι επακολούθησε και θα επακολουθήσει τις επόμενες ημέρες.

    Αλέξανδρος

    • ΕΓΩ ΠΟΥ ΕΙΜΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΒΡΙΣΚΩ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΤΟ????ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ (ΓΟΝΙΩΝ ΚΑΤΑ ΚΥΡΙΟ ΛΟΓΩ)….

    • Αλέξανδρε μπορείς να διαβάσεις τη συνέχει και να απαντηθούν όλα τα ερωτήματά σου. Επίσης θα καταλάβεις ότι ο συγκεκριμένος
      καθηγητής δεν κινδυνέυει από κανέναν, διότι πρόκειται για ένα απλό παράδειγμα και καμία κατάχρηση εξουσίας.

      Υ.Γ. Το δεύτερο κείμενο θα το βρεις στο σύνδεσμο στο τέλος του κειμένου που λέει: “Η συνέχεια εδώ”

  18. Συνάδελφε και φίλε μου, μου επιτρέπεις να σε λέω έτσι, γιατί τα λέμε κάθε μέρα. Είμαστε μόνοι μας, κατάλαβέ το. Η οικογένεια απούσα, η κοινωνία αδιάφορη, εμείς προσπαθούμε ελπίζοντας ότι σε κάτι θα βοηθήσουμε τα παιδιά μας, γιατί παιδιά μας είναι. Δεν θα το αναγνωρίσει και δεν θα το καταλάβει κανείς.Τα ίδια παιδιά, νομίζω πως ήταν αυτά, τα είδα στο διάλειμμα ε και; Τους μίλησα κι εγώ, θα το καταλάβουν ελπίζω ………………

    • Μίλησα στα παιδιά σήμερα .
      Αργά το βράδυ θα ανεβάσω το τέλος.
      Τα παιδιά καταλαβαίνουν …οι μεγάλοι δεν ξέρω…

  19. Η κατάθεσή σας είναι συναρπαστική.
    Μου κάνει πάντως εντύπωση πως πολλοί σχολιαστές –όχι μόνο εκπαιδευτικοί, εκτιμώ– πιστεύουν σε μια μαγική επίδραση της διαπαιδαγώγησης και του σχολείου. Καλά δεν υπάρχει η σαρωτική δύναμη της λειτουργίας της κοινωνίας, των σχέσεών μας; Δεν μας κάνει εντύπωση πως στους δρόμους και τις πλατείες μας επικρατεί το δίκιο του ισχυρού;
    Η Χρυσή Αυγή δεν είναι συνέχεια και συγγενές φαινόμενο του ελληνικού αυτοκινητο-φασισμού;

    Γιάννης

  20. Διόρθωση – προσθήκη:
    Καλά, δεν υπάρχει η σαρωτική δύναμη…
    Είμαι κι εγώ εκπαιδευτικός. Όχι όμως οδηγός.

    Γιάννης

    • Αναφέρω και πιο πάνω…Δε μιλάμε για καθοδήγηση, αλλά για διδασκαλία και διαπαιδαγώγηση με τη φιλοσοφική έννοια (εσύ, ως εκπαιδευτικός πρέπει να τις γνωρίζεις)

  21. […] Διαβάστε και αυτό. Like this:LikeBe the first to like this post. This entry was posted in πάρκινγκ, πεζός, πεζόδρομος, πολεογραφία, τροχαία εγκλήματα, Δημόσιος Χώρος, Ιστορία, Πρέβεζα, ανάπτυξη, δημόσια υγεία, επικοινωνία, εσωτερική γεωπολική, εκλογές 2012, λαϊκό κίνημα and tagged τηλεοπτική αυγή, ΑΚΕΛ, Λάκης Λαζόπουλος, Χρυσή Αυγή, Χαραυγή. Bookmark the permalink. ← ΕΝΤΟΛΗ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ […]

  22. Θα πρέπει να αρχίσετε να δείχνετε τί είναι φασισμος. Ταίνιες γύρω απο αυτό είναι μια καλή ιδεα(Die Welle http://www.imdb.com/title/tt1063669/) δεν πρεπει να είναι ταμπου. Δεν μπορει τα παιδιά να είναι τόσο ντουγάνια που στο δίστομο η νεολαία ψηφίζει νεοναζι. Αμα όλοι καθομαστε αραχτοί(δεν παει σε εσενα αυτό) η “αρρώστια” δεν φευγει μόνη της.

  23. Αγαπητοί συνάδελφοι και συνομιλητές,
    πριν λίγο γύρισα από ένα μάθημα έκθεσης που έκανα σε ένα παιδί, το οποίο σε μια εβδομάδα δίνει Πανελλήνιες. Προτίμησα να του μιλήσω για τη δημοκρατία και την ελευθερία (αν και το ίδιο θέμα το είχα διδάξει και στο παρελθόν). Είχα μπροστά μου κάτι άθλιες σημειώσεις από αυτές που δίνουν τα σχολεία και τα φροντιστήρια… Ξέρετε, από αυτές που μαθαίνουν τα παιδιά παπαγαλία και που, αν δεν τις διαβάσουν στις εκθέσεις των παιδιών οι (πολλές φορές ανίδεοι και αδαείς) διορθωτές που διορίζει το Υπουργείο και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, δεν τους βάζουν καλό βαθμό. Τις κοίταξα και τις έσκισα επί τόπου…Άρχισα ένα διάλογο με αυτό το παιδί, το οποίο παρεμπιπτόντως ψήφισε Χ.Α. Για να μην πολυλογώ, το συμπέρασμα: Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ, ΑΛΛΑ ΗΘΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, Η ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΫΠΟΘΕΤΕΙ ΑΙΣΘΗΜΑ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΟΤΗΤΑΣ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΚΑΤΑΝΤΑ ΑΣΥΔΟΣΙΑ…ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΓΥΡΝΑ ΑΥΤΕΠΙΣΤΡΕΠΤΟ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ…Η ΙΔΙΑ Η ΚΑΤ’ ΕΠΙΦΑΣΙΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΝΝΗΣΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΟΥ ΦΑΣΙΣΜΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΤΕΟΝ ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ)… ΓΙ’ ΑΥΤΟ ΕΠΑΦΙΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΣ, ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ (Η ΟΠΟΙΑ ΤΩΡΑ ΤΥΡΒΑΖΕΙ ΠΕΡΙ ΠΟΛΛΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΦΑΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΤΗΣ) ΝΑ ΠΛΑΣΟΥΜΕ (ΟΧΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΟΥΜΕ- ΤΟ ΕΙΠΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ) ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ… Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΠΕΙΡΟΕΙΔΩΣ ΚΥΚΛΙΚΑ…ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΛΠΙΔΑ…

  24. Είστε καταπληκτικοί!
    Μου θυμίσατε έναν δάσκαλο που είχε πάρει το σκονάκι από μια μαθήτρια και άρχισε να φωνάζει πως θα το διαβάσει δυνατά μπροστά στην τάξη – παρ’όλο που η μαθήτρια τον παρακαλούσε να μην το κάνει. Περίμενε λίγο και ύστερα είπε “μα καλά δεν αντιδρά κανείς? Ποιοι είναι στο πενταμελές? Οι υπόλοιποι? Δεν γνωρίζετε πως δεν έχω αυτό το δικαίωμα?”

    Μακάρι να εμπνευστούν και άλλοι από το παράδειγμά σας!

  25. Δεν ηξερα αν πραγματικα ηθελα να σχολιασω η αν πραγματικα επρεπε να σχολιασω.. Παντως αυτο που εχω να πω πως αμα γινοταν κατι τετοιο στο σχολειο μου θα ημουν ο πρωτος που θα διαμαρτυρομουν καθως ειμαι και μελος στο 15μελες θα τ εθετα θεμα στους υπολειπους καθηγητες… Δεν ξερω αν αυτα ηταν τα μονα που ηθελα να πω.. Μπορειτε να με κρινετε.

  26. Η καλλιέργεια ενός ανθρώπου ξεκινάει μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον (με την προϋπόθεση η οικογένεια να είναι όσο το δυνατό “υγιής”) και συνεχίζεται στο σχολείο. Από κει και πέρα διευρύνεται μέσα στην κοινωνία. ‘Αρα εγώ έχω ευθύνη απέναντι στα παιδιά μου να τους μεταφέρω -‘οχι να τους τα επιβάλω- κάποια πράγματα: αξίες, γεγονότα, ιστορίες κλπ. να τους βοηθήσω να αναπτύξουν τη δική τους κριτική σκέψη, να μάθαίνουν, ακόμα και να αμφισβητούν και να βγάζουν τα συμπεράσματα τους. Το ίδιο περιμένουμε από την εκπαίδευση (Το ίδιο και αποτελεσματικότερο μιας και δεν είμαι εκπαιδευτικός). Ελπίζω να υπάρχουν και άλλοι εκπαιδευτικοί με τέτοιες ευαισθησίες και ανησυχίες και με διάθεση να προχωράνε δημιουργικά μπροστά.

  27. 1 ερωτηση εχω στον δημιουργο του αρθρου: Τοσα χρονια, πριν εμφανιστει η ΧΑ στο προσκηνιο (υπενθυμιζω το 2009 ειχε παρει 0.29%, ποσο μαλλον πιο παλια..), γιατι δεν ειχε την ιδια ανησυχια για τον φασισμο στην κοινωνια μας;; (για οποιον δεν πιανει με την μια τι εννοω, αναφερομαι στους αριστερους φασιστες)

    Μηπως γιατι δεν θεωρουσε ως φασισμο τον τραμπουκισμο των αριστερων (σε χωρους εργασιας,δρομους,πανεπιστημια,εθνικες οδους/συνορα,λιμανια, κλπ κλπ);;;

    Μηπως γιατι και αυτος απο τη μερια του ειχε παιδεια που τον μεγαλωσε οχι μονο να ανεχεται τετοιες πραξεις αλλα και να τις θεωρεις αξιες επαινου;;;

    Δεν μπορεις να μου το παιζεις σοκαρισμενος απο την εισοδο της ΧΑ οταν τοσα χρονια ανεχοσουν (αν δεν υποστηριζες) ολες τις αλλες ξεκαθαρες μορφες φασισμου (το ηταν πιο κοινωνικα αποδεκτος φασισμος δεν το κανει λιγοτερο φασιστικο σαν πραξη)

    Ή να σχολιασω για το σχολιο για τον Αρεια Παγο;;;
    Μου θυμισε κατι σχολια που εκανε καποια γνωστη τυπισσα (αγνωστη σε μενα) “να ψοφησουν οι ΧΑ, υποψηφιοι & ψηφοφοροι).

    Γνωριζουμε τι σημαινει Authoritarian?? Και ποια ειναι η σχεση του με τον φασισμο;;;
    Μερικοι χρειαζονται να δουνε τι εστι εννοιολογικα φασισμος και τι μορφες μπορει να παρει μεσα στην κοινωνια-θα εκπλαγουν-.

    • Ο φασισμός είναι προσδιορισμένος ΕΠΑΚΡΙΒΩΣ πολιτικά και είναι ΕΝΑΣ , αυτόν που εκφράζει η χα και τα ομοειδή ευρωπαικά κόμματα.-

      • -Ο φασισμός είναι ριζοσπαστική αυταρχική εθνικιστική πολιτική ιδεολογία και μαζικό κίνημα που έχει ως στόχο να θέσει το έθνος, το οποίο ορίζει βάσει αποκλειστικών βιολογικών, πολιτισμικών ή /και ιστορικών συνθηκών, υπεράνω κάθε άλλης αξίας και να δημιουργήσει μια κινητοποιημένη εθνική κοινότητα.

        -Αυταρχικός, .αυτός που προσπαθεί να επιβάλει τη θέλησή του
        με τρόπο απόλυτο, χωρίς να δέχεται αντιρρήσεις, αυτός που απαιτεί απόλυτη συμμόρφωση των άλλων στις επιθυμίες του 2.(συνεκδ) αυτός που χαρακτηρίζεται από αυστηρότητα , σκληρότητα και εγωκεντρισμό , που δεν λαμβάνει υπόψη του τους άλλους:- 3. (ειδικότ. για καθεστώς) που επιβάλλει τις επιλογές του αδιαφορώντας για τις αντίθετες απόψεις , με τρόπο απόλυτο και αντιδημοκρατικό

        Δυστηχώς υπάρχει και ο αριστερός φασισμός .Εαν η αριστερά είναι απόλυτη και αυταρχική (νομίζω πολλά τα παραδείγματα) παρόλλο που δεν εκφράζεται εθνικιστικά σιγουρα όμως πράττει φασιστικά.
        Ως πατέρας προσπαθώ να μάθω στα παιδιά μου να ανναρωτούνται για τα πάντα. Εγω δεν μπόρεσα να αλλάξω τον κόσμο, ισως αυτά είναι πιο δυνατά απο μένα.

      • Δεν μπόρεσες και παραιτήθηκες;

    • Ταινία:
      Land of the Blind(Η Χώρα των Τυφλών)-2006
      Γράφτηκε και σκηνοθετήθηκε από τον Robert Edwards.

  28. δάσκαλε,
    βάστα γερά…
    μόλις είδα τα κείμενά σου, και διάβασα τα σχόλια. Εχω μόνο να σου πω “καλή δύναμη”, δεν θα πω “μακάρι να είχα και εγώ τέτοιους δασκάλους” γιατί αρκετοί ήταν σαν εσένα, πάλευαν να μας μορφώσουν (με την κοινωνική έννοια), κόντρα σε ένα ασφυκτικό αναλυτικό πρόγραμμα, σε κοινωνικές ανισότητες των μαθητών, σε πολλά προβλήματα. Το παράδειγμα σου είναι πάρα πολύ ουσιαστικό. Εγώ απλά θέλω να προσθέσω Α) η πιο αντιφασιστική ταινία όλων των εποχών που εγώ έχω δεί, είναι το “Σαλό, 120 μέρες στα Σόδομα” του Πιερ Πάολο Παζολίνι, αλλά δεν ενδείκνυται για παιδιά γυμνασίου (από ότι κατάλαβα σε τέτοιες ηλικίες διδάσκεις). και Β) μιας και υπήρξα φοιτήτρια το 2006-7, έχω να δηλώσω σε αυτόν που εξισώνει τον φασισμό με ότι δεν του αρέσει γενικά, ότι δεν υπάρχει πιο δημοκρατική διαδικασία από αυτήν που έκαναν οι φοιτητές (και όχι οι αριστεροί) στις κινητοποιήσεις τους. Κάθε εβδομάδα κάναμε γενικές συνελεύσεις όπου όλοι έλεγαν τη γνώμη τους, ρωτούσαν, απαντούσαν και πρότειναν. Να τον ενημερώσω ότι εκλογικά στα Πανεπιστήμια πρώτη δύναμη είναι η ΔΑΠ, και δεύτερη η ΠΑΣΠ, που σημαίνει ότι η αριστερά και να ήθελε δεν μπορούσε να “καθοδηγήσει” τη γνώμη χιλιάδων φοιτητών που ψήφιζαν στις συνελεύσεις. Να του πω επίσης, ότι στα Πανεπιστήμια, στις συνελεύσεις, υπάρχει ΜΙΑ προϋπόθεση για να ψηφίσει κάποιος… να έχει ακούσει (κατ’ ελάχιστο) τις γραπτές προτάσεις που πάνε προς ψήφιση. (Περιέργως πως, με αυτό οι μόνοι που έχουν πρόβλημα είναι η ΔΑΠ και η ΠΑΣΠ και όχι οι αριστεροί ή οι αναρχικοί… μάλλον αυτό μας δείχνει και το ποιος θέλει να καθοδηγήσει πρόβατα, και ποιος προτείνει κάτι και θέλει όσοι τον ψηφίσουν να έχουν καταλάβει τι ακριβώς υποστηρίζουν…)

  29. Ειμαστε ολοι περηφανοι για σενα. Μπραβο και μακαρι να ειχα τετοιους δασκαλους – θα τους θυμομουν ακομα.

  30. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ. Το αρθρο με εχει προβληματισει με εχει εμπνευσει. Μακαρι ολοι οι Παιδαγωγοι να προβληματιστουν και να εμπνευστουν επισης. Ολοι οι γονεις. Το ξερουμε χρονια τωρα πως κατι δεν παει καλα μεσα μας. Πως εδρευει ο φοβος, το ψεμμα και η απαθεια. Και το κειμενο.. οι πραξεις σου μου το θυμισαν. Και με ρωτουν… εσυ τι κανεις; Μοναχα μιλας και δειχνεις με το δαχτυλο… Η χωρα εχει μπει για αλλη μια φορα στη δινη ενος διπολου εστω πιο ουσιαστικου τωρα ομως δεν ακουω να μιλαμε για τα πραγματικα αιτια της κρισης. της κρισης του πολιτισμου μας. ποιο ειναι το συνθημα μας; δεν ακουω κανεναν μας να φωναζει για την Παιδεια και την Ελευθερια… Σ’ευχαριστω. Ειμαι σιγουρη πως το σχολειο σας τωρα απο εκει που θα ηταν αλλο ενα παραδειγμα στρατοπεδου εκκολαπτομενων φασιστων τωρα θα ειναι ενα περηφανο παραδειγμα παιδιων που τους εμφυτευτηκε το μικροβιο της αμφισβητησης, της κριτικης σκεψεις. Ισως και της συμπονοιας και αλληλεγγυης. Ζητω λοιπον η εμπλοκη στην ιδια μας τη ζωη…. και η πραγματικη συνδεση των δασκαλων με το λειτουργημα τους. Δεν μπορουμε πια απλα να μενουμε θεατες.
    Τους χαιρετισμους μου στους μαθητες και συναδελφους σας απο την Βιρτζινια

  31. Δάσκαλε… Μπράβο σου! (τα υπόλοιπα λόγια είναι περιττά)

  32. Αν κοιτάξουμε τα πλάσματα γύρω μας, θα δούμε την καμήλα που σχολιάζει και κοιτάει τις καμπούρες στις άλλες καμήλες. ΕΤΣΙ ΚΑΙ ΕΣΥ ΔΑΣΚΑΛΕ , την κάθε χρυσή αυγή κοιτάς και σχολιάζεις , αλλά δεν κοιτάς εσύ και οι περισσότεροι συνάδελφοι σου, ότι είσαστε η αιτία (με αυτά που διδάσκατε στα παιδιά που τώρα είναι μεγάλοι ) να ανέχονται αλλά και να ψηφίζουν, (όλα αυτά τα μεγάλα σήμερα παιδιά) τους ανθέλληνες από την άκρα αριστερά μεχρι την άκρα δεξια που είναι στην εξουσία . Διότι μια συμμορία είναι όλοι τους. Δεν το λέω εγώ αυτό αγαπητέ ! Ο πρώην πρωθυπουργός Γ. Παπανδρέου το έχει πει μέσα στην Βουλή ………. <>> . Για πες μας λοιπόν δάσκαλε πως εσύ και οι υπόλοιποι συνάδελφοι σου μάθατε στα παιδιά να ασχολούνται με τα κοινά για να πάρουν την τύχη της χώρας στα χέρια τους ???? Πως τους μάθατε να ψάχνουν να βρίσκουν και να ελέγχουν αυτούς που ανέβαιναν στην διαχείρηση της εξουσίας ? ΠΩΣ ??? Δάσκαλε πες μας ποιός είπε ότι …..αν δεν ασχοληθείς με τα κοινά θα το κάνει κάποιος κατώτερος σου ……..και θα περνάς τα σημερινά !!!! ΠΕΣ ΠΩΣ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΤΟ ΔΙΔΑΞΑΤΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ??? Το βιντεάκι μπορείς να το δεις και στο diaforos.blogspot.gr .ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ theodoridispk@gmail.com 6984 656709

  33. γιατί δεν εμφανίζεται το εντός <> … αν ο Ελληνισμός ήταν θέμα DNA αναρωτιέμαι πόσοι από εμάς θα ήταν μέσα σε αυτήν την αίθουσα ????? Παναγιώτης Θεοδωρίδης

    • εισαι πολυ βλαμμενος για να σου απαντησει κανεις με επιχειρηματα

  34. Στην απελπισία που μου προκαλεί η εξάπλωση του φασισμού στην Ελλάδα έρχεται να προστεθεί και η φαντασιοπληξία σας δάσκαλε . Την είδαμε την ταινία , το διαβάσαμε το βιβλίο , είχαν άλλον πρωταγωνιστή , ξεπεράστε το .

    • Ρε καθυστρημένε άνθρωπε, ακόμα και αν ελιναι ψέματα (που και εγώ αυτή την εντύπωση έχω), ο συγκεκριμένος καθηγητής το έγραψε με αυτό τον τρόπο για να προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών να το διάβασουν και να τουσ δώσει ένα απλό παράδειγμα, που όπως αναφέρει στη δημοσίευσή του, το παράδειγμα είναι ο κλύτερος τρόπος διδασκαλίας.

  35. είχα αρχίσει να πιστεύω πως στον τόπο μας οι άνθρωποι δολοφόνησαν την λογική…σ’ευχαριστώ που με έκανες να πιστέψω πως δεν είναι έτσι.πως υπάρχουν ακόμα άνθρωποι…συμφωνώ απόλυτα.ο φασισμός είναι εντός μας και πρόκειται κατ’ουσία για καθημερινή μάχη ζωής με το εγώ μας.κουράγιο και καλή δύναμη

  36. δηλαδη ο σκοπος αγιαζει τα μεσα?. ειμαι ο μονος που το βλεπει αντιδεοντολογικο και καταχρηση εξουσιας? ναι πρεπει ο δασκαλος να διαπαιδαγωγει αλλα διαφωνω με τον τροπο. δηλαδη αν ενας αστυνομικος σταματισει καποιον ο οποιος δεν φοραει ζωνη, και ο πολιτης του φερθει με ασεβεια, μπορει ο αστυνομικος να τον γραψει για 10 παραβασεις προκειμενου να βαλει μυαλο? και μετα να του πει αυτο θα σε βοηθησει να αλλαξεις νοοτροπια. υπαρχουν πολλα παιδια που απο αντιδραση και μονο τετοια τακτικη θα τα εστελνε στην αγκαλια τους. δε μιλαμε μονο για συμπεριφορα στη ταξη, μιλαμε για αποβολες. καποιοι μπορει να χασουν και ετος απο τετοιες συμπεριφορες. υπαρχει και αλλος τροπος…

  37. εκανες φοβερη δουλεια δασκαλα, εκανες 90 παιδια σκεπτομενους ανθρωπους, μακαρι και οι αλλοι καθηγητες σε ολα τα σχολεια να εκαναν το ιδιο…

  38. Συγνωμη αλλα αν ειχες συμπεριφερθει με αυτο τον τροπο σε εμενα θα ειχες φαει το θρανιο στο κεφαλι οπως και ειχε γινει σε αναλογη περιπτωση που μου ειχε συμβει , δεν το θεωρω μαγκια εκ μερους μου και δεν θα το εκανα τωρα στα 35 , αλλα ειναι λιγο επικινδυνα παιχνιδια αυτα .Απο ανευθυνο παιχνιδακι σου , επηρεασμενο προφανως απο το Κυμα , θα ειχες κερδισει ενα θρανιο στο κεφαλι και την αποβολη μου , ουσια μηδεν ,θετικο αποτελεσμα μηδεν.
    Δεν θελω να σε κρινω για την δουλεια σου , απλα μια παρατηρηση με ολο το σεβασμο.

  39. Το πρόβλημα με τη μπλόφα είναι ότι πρέπει να είσια καλός ηθοποιός και να την ακολουθείς ως το τέλος.

    Βάλτε στα παιδιά να δούνε το Κύμα, ή το Αμερικάνικη Ιστορία, και μη χρησιμοποιείτε θέσεις που τα μπερδεύουν.

  40. Nαί, όντως θυμίζει το \”The Wave\”, το περιστατικό. Βέβαια η παρουσία της ΧΑ στα σχολεία ήταν αισθητή ήδη από το \’94 και σήμερα απλά το πρόβλημα χόντρυνε και θα γίνει ακόμα χειρότερο. Ίσως κάποιοι με κατηγορήσουν και εμένα ως \’φασίστα\’ κτλ, πάντως αυτό που θα ήθελα να επισημάνω είναι πως όλη αυτή η τραγική κατάσταση οφείλεται ως ένα σημείο και στο εντελώς ξεβαρχαλωμένο life style της ελληνικής και γενικότερα δυτικής κοινωνίας (και δεν κατηγορώ τη δυτική κοινωνία γενικά), όπου ακόμα και οι πιο απλοί θεσμοί και αξίες των παλιότερων γενεών ποδοπατήθηκαν στο όνομα ενός αληθοφανούς προοδευτισμού. Και ξαφνικά, τώρα στα δύσκολα, οι κοινωνίες ψάχνουν έναν δυνατό ηγέτη. Αυτό από μόνο του δεν είναι κακό. Όμως σε μια κοινωνία, όπως η ελληνική που ο φασισμός ήταν όντως της μόδας και άλλες φορές (Μεταξάς/δοσίλογοι της Κατοχής/Παπαδόπουλος), αυτά είναι τα αποτελέσματα. Και δυστυχώς η ναζιστική χιτλερική γιάφκα της \’χρυσής αυγής\’ ήταν εκεί τόσα χρόνια στο περιθώριο και περίμενε υπομονετικά, ενώ κανονικά θα έπρεπε ήδη από τότε να τεθεί εκτός νόμου.

  41. Αμα θες να κάνεις μαλακίες να κάνεις κι εσύ ταινίες. Μην αποβάλλεις παιδιά. Σε έβαλαν εκεί για συγκεκριμένο λόγο. Εσύ κάνεις πολιτική. Άλλη είναι η δουλειά σου. Να εφοδιάσεις τα παιδιά με κρίση. Όχι να κρίνεις εσύ γι αυτά. Καλές οι μαλακίες όταν είμαστε έφηβοι αλλά στη θέση σου και την ηλικία σου είναι ασυγχώρητες. Ίσως θα έπρεπε κι εσένα να σε απολύσουν και μετά να σου ζητήσουν απλώς συγγνώμη.

  42. Θα πρέπει να λάβεις υπόψη σου ότι απευθυνόσουνα σε μικρά παιδιά, άβουλα και αδύναμα. Ψαρομένα. Δηλαδή αν εσύ ήσουν στη θέση τους δεν θα έκανες το ίδιο πράγμα? Μη βγάζεις συμπεράσματα για την κοινωνία χρησιμοποιώντας μικρά παιδιά.

    • Αυτό ακριβώς που είπες θέλει να δείξει…Ότι τα “μικρά, αδύναμα και άβουλα” παιδιά μπορεί ο καθένας να τα μετατρέψει σε στρατιωτάκια…Οι γονείς των παιδιών που έσπαγαν στην Ραφήνα πάγκους που είναι; Δεν είναι μέλη της κοινωνίας αυτοί; Γιατί πιάνετε ΟΛΟΙ το θέμα πολιτικά; Δεν σας έθιξαν τον Θεό. Γιατί όλα πρέπει να έχουν να κάνουν με την πολιτική…
      Ο άνθρωπος μιλάει για δηλητήριο, για μίσος που δεν πρέπει να σαπίσει την νεολαία! Ποια πολιτικά κίνητρα βλέπετε; Δεν είναι αυτό υπεύθυνη στάση ενός εκπαιδευτικού όταν χρόνια τους κατηγορούν ότι “κάνουν απλά το 3ωρο και πάνε σπιτάκι τους χωρίς να νοιάζονται”; Απλά επειδή έθιξε αυτό που ίσως ψήφισαν ή υποστηρίζουν μερικοί, αμέσως τρέξατε να καταδικάσετε…Τι να πω…η πολιτική ασθένεια του Έλληνα τον έχει καταστήσει κοινωνικά ανάπηρο…

      • Έχω διάθεση για διάλογο αλλά δεν μπορώ να σε καταλάβω. Δεν ξέρω βέβαια αν διδάσκεις σε δημοτικό ή γυμνάσιο. Αν είναι μικρά παιδάκια, ακόμα και τα βρακιά τους να τα έλεγες να βγάλουν θα τα έβγαζαν. Τι σημαίνει αυτό? Ότι δεν έχουν σωστή ανατροφή από τους γονείς τους? Κάπου έγραψες ότι είσαι αναρχικός/η. Φαντάζομαι και άθεος/η. Ξέρεις τι λένε?
        -Κομμουνιστής, μέχρι να αποκτήσεις λεφτά.
        -Φεμινήστρια, μέχρι να παντρευτείς.
        -Άθεος, μέχρι το αεροπλάνο αρχίσει να πέφτει…

      • Για κάποιο λόγο δεν μπορώ να σου απαντήσω στο σχόλιό σου γιατί δεν μπυ βγάζει reply οπότε θα το κάνω εδώ…Μήπως τα έχεις μπερδέψει λίγο;
        1ον στην συνέχεια του άρθρου, ΑΝ έκανες τον κόπο να το διαβάσεις θα έβλεπες ότι μιλάει για παιδιά γυμνασίου.
        2ον επίσης αν έκανες τον κόπο να διαβάσεις την συνέχεια θα έβλεπες πως ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ήταν σε κάποιες περιπτώσεις αυτοί που “εδωσαν το σωστό παράδειγμα”.
        3ον το αυτονόητο του ότι μπορεί ο καθένας να κάνει τα παιδιά σου μέχρι και να λατρεύουν τον Άγιο Θορ δεν ανησυχεί κανέναν; Όλα καλά; Όλα κουλ που λένε; ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΙΛΑΜΕ…
        και 4ον…που διάβασες ότι είμαι αναρχική, φεμινίστρια και άθεη….Από όλα αυτά που συνέβησαν και που λέμε για το μίσος που δηλητηριάζει παιδιά εσύ σε αυτό βρήκες να σκαλώσεις;;;;;

      • Νόμιζα ότι την πρώτη απάντηση στο σχόλιο μου την έκανε ο blogger, όχι εσύ. Δεν το πρόσεξα, λάθος μου.
        Πάντως και για παιδιά 13-15 ετών το ίδιο ισχύει.

    • Πρόσεξε τι είπες φίλτατε Jarney 1969. Στο πρώτο comment σου, εξέφρασες το παράπονο σου για το παραπάνω κείμενο. Μετά σου στέλνει κάποιος μιλώντας με επιχειρήματα και ουσιαστικά απαντάει σε αυτό που είπες. Τέλος ΞΑΝΑπαντάς εσύ γράφοντας ΑΚΡΙΒΩΣ το ίδιο που έγραψες στην αρχή αδυνατώντας ακόμα και να καταλάβεις τι είπε ο άλλος στο comment του… Είσαι σίγουρα Χρυσαυγίτης… Και έχεις πολύ ωραία διάθεση για διάλογο!

      • Είμαι 40+ ετών, παντρεμένος με 2 παιδιά. Τέλειωσα τη Πολυτεχνική Σχολή του ΑΠΘ, Χημικός Μηχανικός με υποτροφία ΙΚΥ. Έκανα Μεταπτυχιακό στην Αγγλία. Εργάζομαι περί τις 65 ώρες την εβδομάδα. Καμία σχέση με χ.α. Για ότι άλλο θες, στη διάθεσή σου.

  43. ΠΕΣ ΜΑΣ ΔΑΣΚΑΛΕ ΚΑΙ ΤΙ ΨΗΦΙΖΕΙΣ ΕΣΥ ΚΑΙ ΘΑ ΒΓΟΥΝ ΠΟΛΛΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

    • Ούτε ψήφησα , ούτε θα ψηφίσω. Αν διάβασες καλά θα είδες ότι είμαι αναρχικός.

  44. Θεέ μου! Αυτό το φοβόμουν από πέρυσι. Ξεκινώντας την χρονιά και έχοντας μαθητές μου στις επαφές μου στο fb, παρατήρησα αρχικά τον υποτιμητικό τρόπο με τον οποίο μιλάνε μεταξύ τους για άλλους, ακόμα και για τους εαυτούς τους. Κάναμε κάποιες συζητήσεις στην τάξη, είδαμε κάποια βίντεο που αφορούσαν διακρίσεις, προκαταλήψεις και εκφοβισμό, αλλά προς τις εκλογές που έσκασαν μύτη αυτά τα μισερά πλάσματα τους έδειξα βίντεο από το Ολοκαύτωμα…Μιλούσαν για την Χρυσή Αυγή σαν “μια λύση”…ποιος ξέρει πόσες φορές το άκουσαν από τον περίγυρό τους…
    Ξέρω ότι σκέφτονται και ξέρω ότι έχουν κάποια κρίση, αλλά ακόμα κι αν αυτά τα ίδια είναι ικανά να ξεχωρίσουν θυμό από μίσος, ποιος μου εγγυάται ότι κάποιος συμμαθητής τους στο σχολείο δεν θα κάνει κάποια μέρα τρέλα θολωμένος από το μίσος που του έχουν “εγχύσει” αυτοί…Στις φασαρίες στην Ραφήνα μαθητές μου μου είπαν ότι υπήρχαν ανάμεσα τους γνωστά τους παιδιά από την Αρτέμιδα, που υπάρχει γραφείο τοπικής οργάνωσης της Χρυσής Αυγής…

  45. δάσκαλε όταν οι συνάδελφοι σου με το ΠΑΜΕ έκλειναν σχολεία με το έτσι θέλω, όταν τα 15χρονα κάναν καταλήψεις για πλάκα και γιατί η τυρόπιτα ήταν τριγωνική και όχι τετράγωνη και μέσα στα σχολεία γίνονταν βανδαλισμοί τι έκανες ? Το συνάφη σου φταίει για όλα, εσείς περάσατε ότι είναι προοδευτικό να είσαι ακροαριστερός, εσείς κάνατε αυτό που είναι σήμερα τα πανεπιστήμια εσείς δώσατε ανοχή στην ακροαριστερά και όλα τα φαινόμενα χρυσής αυγής είναι απλά αντίδραση σε αυτό το ακροαριστερό μείασμα που δώσατε θέση, η φύση δυχτυσώς μισεί το κενό .. και το καλύπτει πάντα, όταν θα πεθάνει η ακροαριστερά και ο ψευτοπροοδευτισμός της θολοκουλτούρας τότε θα πεθάνει και η ακροδεξιά της χρυσής αυγής

    • Αυτό λέω κι εγώ…αναρχικός είμαι.

      • ε τότε πρέπει να χαίρεσαι, δημιούργησες έναν αξιόλογο αντίπαλο να έχεις να μάχεσαι, απέκτησες και επίσημα λόγο ύπαρξης .. έχουν δίκαιο πάντως στην Αμερική όπου ακροαριστερά και ακροδεξιά ορίζοντε στον ίδιο πολιτικό χάρτη, διότι απλά και οι δύο δεν επιθυμούν την δημοκρατία, οπότε τα πολιτικά σου μούτρα στον πολιτικό καθρέφτη είναι όμοια με αυτά του κάθε χρυσ/ιτη όταν και οι δύο λοιδορείτε την δημοκρατία.

    • Εκπαιδευτικός δεν είμαι όμως έχω παιδιά και έτυχε κι εγώ να βρεθώ σε χρονιές καταλήψεων.Αν νομίζεις πωσ αυτές γίνονται για τις τυρόπιτες τότε μάλλον ζεις σε άλλο πλανήτη.Το ότι ας πούμε ξεκινάει η σχολική χρονιά και τα παιδιά δεν έχουν δασκάλους και βιβλία είναι ασήμαντο, το οτι έρχεται ο χειμώνας και πρέπει οι γονείς να πληρώνουν για τη θέρμανση του σχολείου επίσης, το ότι τα δημόσια σχολεία τα έχουν καταντήσει χώρους παρκαρίσματος των παιδιών για να δουλεύουν οι γονείς και να πληρώνουν τους φόρους τα χαράτσια και όλες τις συναφείς αηδίες που οι ιδιοφυίες επιβάλλουν τάχα για να έχουμε δωρεάν παιδεία είναι ασήμαντο…..Μπορώ μέρες να γράφω γιατί τα παιδιά έστω και υποκεινούμενα όπως αναφέρεις αντιδρούν όμως εσύ μάλλον θα συνεχίσεις να μιλάς για την τυρόπιτα γιατί αυτή είναι η εύκολη δικαιολογιά για να κάθεσαι ανενόχλητος στον καναπέ σου και να τρώς τις “τυρόπιτες” που σου σερβίρουν οι άλλοι (βλέπε ΜΜΕ)

  46. me ayto ton tropo to mono pou tha katafereis einai na se misisoun

    • οι νέοι ωθούντε σε περαιτέρω ακρότητες στα πιστεύω και την συμπεριφορά τους όταν συναντούν αντιστάσεις από τους μεγαλυτέρους τους(κανόνας της ζωής).
      εξήγηση: Οι έφηβοι θέλουν να διαφοροποιούνται από τους μεγάλους και τους θεωρούν υπεύθυνους για τα δεινά του κόσμου, είναι λογικό όταν από ανίδραση “πηγαίνουν” στην καθε χρυσή αυγή και σε κάθε μορφής ακραία θέση αναρχίας και “εσύ” τους αντιμετοπίζεις με περισσότερη τάση να τους δείξεις με το απόλυτο ΕΓΩ σου πως κάνουν λάθος απλά να τους φανατίζεις περισσότερο ..
      Υ/Γ αφήστε τους νέους να δουν τι είναι σωστό με τα δικά τους μάτια, αμάν επιτέλους όλοι οι “μεγάλοι” που θέλουν τα τους δείξουν τον σωστό δρόμο ..λες και αυτοί τον περπάτησαν ποτέ τους:/

      • ωθούνται*

  47. […] αποφάσισα να το γράψω αφού παρακολούθησα τα άρθρα Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου… και Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…ΤΟ ΤΕΛΟΣ και τα […]

  48. […] αποφάσισα να το γράψω αφού παρακολούθησα τα άρθρα Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου… και Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…ΤΟ ΤΕΛΟΣ και τα […]

  49. […] αποφάσισα να το γράψω αφού παρακολούθησα τα άρθρα Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου… και Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…ΤΟ ΤΕΛΟΣ και τα […]

  50. Pisteuw pws 1on auto to blogpost prepei na kukloforisei parapanw giati ISWS kataferei na empneusei merikous anthrwpous (kati pou aksizei na sumbei se tetoious kairous ) k 2on thelw na sxoliasw ena prama mono, sta parapanw comments oloi exete enan xarakthra : ftaite eseis,oxi ftainei oi alloi , oxi ftaine oi tritoi .Den exei pia apolutos kamia shmasia poios to arxise , pote k pou, An den paroume OLOI xampari oti ftaime OLOI mas ena isaruthmo meridio euthunhs k prepei siga siga OLOI na kanoume kati gia auto ,thn katsame …. Daskale, k daskaloi sunexiste na empneetai paidia k neous , mathete tous na diavazoun kana vivlio k oxi na prosexoun sto facebook k mathete tous thn ennoia ths dhmokratias tou Platwna, oxi tou Karamanlh…

  51. […] αποφάσισα να το γράψω αφού παρακολούθησα τα άρθρα Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου… και Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…ΤΟ ΤΕΛΟΣ και τα […]

  52. kalispera to 80% twn kathigitwn kai ekpaideftikon einai k.k.e…….kalitera estiaste tin prosoxi sas sto ti minimata pernagan afta ta koumounia liges meres prin tis ekloges sta paidakia kai meta miliste gia ola ta ipoloipa,…..ta paidia psaxnoun na vroun kati pou mexri stigmis den tous exei katastrepsi to mellon,…kai afto den einai oute i nea dimokratia,oute to pasok,oute to k.k.e,oute oi oikologoi,oute to laos.oloi aftoi feran tin ellada se afto to kathestws,.episis milisate gia stratiwtiki peitharxia:kalo tha itan na eisastan pio skliroi san ekpaideftikoi ,den nomizw oi goneis mas pou gnwrisan tis epoxes tou xaraka na megalwsan lathos,.alla mallon goustarete ta koritsakia na kikloforoun san pornes sto sxoleio,ta agorakia na kapnizoun xasis apo ta 14,kai na min sevontai oute tous goneis tous,.afou afto thelete afto tha parete.
    \

  53. Θυμήθηκα ένα περαστικό που είχε συμβεί όταν ήμουν στην πέμπτη δημοτικού.Για κάποιο λόγο ο δάσκαλος ωρυόταν.Δεν είχε συμβεί κάτι ιδιαίτερο που να μου κάνει εντύπωση ώστε να θυμάμαι και την αφορμή,μάλλον κάποιος δεν θα πρόσεχε,κάποιος θα είχε μιλήσει στην τάξη,τέλος πάντων κάτι ασήμαντο και φυσιολογικό για παιδάκια πέμπτης δημοτικού.Η αντίδραση του δασκάλου μου είχε φανεί υπερβολική κι όσο η ώρα περνούσε τόσο ο δάσκαλος “φόρτωνε” και φώναζε πιο δυνατά.Ίσως να προσπαθούσε να μας τρομοκρατήσει.Το θέμα είναι ότι είχε αρχίσει να μου φαίνεται αστείο.Τον κοιτούσα σοβαρός-σοβαρός στα μάτια αλλά είχε αρχίσει να γίνεται όλο και δυσκολότερο να κρατήσω τα γέλια.Κάποα στιγμή γίνεται το “μπαμ”,με πιάνει ένα νευρικό γέλιο που δεν δεν θυμάμαι όμοιό του πριν ή μετά από τότε! Κολλάει κι ο διπλάνος μου…σουρεαλιστική σκηνή!Ο δάσκαλος να μας πετάει έξω από την τάξη ωρυόμενος κι εμείς να έχουμε φτάσει σε σημείο να πονάμε από τα γέλια!!! Φόβος; Ποιός φόβος; Νομίζω την ίδια αντίδραση θα μου είχε προξενήσει η μίμηση μεθόδων της χρυσής αυγής από εκπαιδευτικό,κι ας μην ξεχνάμε πως ολόκληρο το “Όνομα του ρόδου” του Ουμπέρτο Έκο αυτό το πράγμα λέει: Πως το γέλιο σκοτώνει το φόβο.Ε,δεν θα μπορούσε να σκοτώσει το φασισμό; Τι λέμε τώρα; Αν αντιμετωπίζονταν οι διάτρητες θεωρίες του φασισμού με τη σοβαρότητα που τους πρέπει,οι φασιστκές ομάδες θα ξεφούσκωναν από τα “μετρήσιμα εκλογικά ποσοστά” θα απογυμνώνονταν απ’όσους τις ακολουθούν και θ’απομέναν σ’αυτές μονάχα λίγα,πραγματικά διαταραγμένα άτομα τα οποία θα μπορούσαν να βοηθηθούν κλινικά με τη συμβολή της επιστήμης.

    • θα μπορουσες να γελασεις οταν καποιος χ/ατης εδερνε η μαχαιρωνε ανθρωπους στο δρομο ? θα μπορουσες να γελασεις οταν οι αναρχικοι αντι-χρυσαυγιτες εκεγαν την μαρφιν και 3ις ανθρωπου μαζι ? νομιζω οτι ειναι το λιγοτερο εξερετιτα ατυχες το παραδειγμα σου … εδω μιλαμε για ζωες οχι για μια πλακα η μια καζουρα στο σχολειο

  54. […] αποφάσισα να το γράψω αφού παρακολούθησα τα άρθρα Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου… και Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…ΤΟ ΤΕΛΟΣ και τα […]

  55. […] Η χρυσή αυγή στο σχολείο μου…. Like this:LikeBe the first to like this. […]

  56. […] via gameover […]

  57. […] από: https://metaretriever2.wordpress.com Share this:TwitterFacebookLike this:LikeBe the first to like this. This entry was posted in […]

  58. […] Game Over […]

  59. “Μέσα μου έτρεμα από θυμό και απόγνωση.”
    Ωραίος παιδαγωγός είσαι.
    Επειδή δεν συμφωνεί όλο αυτό με την δική σου ιδεολογία εξοργίζεσαι….
    Μάθε λοιπόν στα παιδάκια να ζούνε την όμορφη “δημοκρατία” του σήμερα, σκύψε την κεφάλα σου, κατέβασε και τα σώβρακα στους λωποδύτες που τόσα χρόνια κλέβουνε και τώρα τα πληρώνουμε όλοι, κι όταν με το καλό απολυθείς λόγω περικοπών, αν συναντήσεις κάποιον μαθητή σου, πες του με καμάρι “τα κατάφερα”.

    Όσο για το:
    “Τους εντυπωσίασε το παρουσιαστικό των ναζί.”, κε “δάσκαλε” άντε τράβα να διαβάσεις τι είναι εθνικισμός και τι εθνικοσοσιαλισμός και μετά κάνε τον μορφωμένο.

    Ανόητε.

    • Όσο διαβάζω το “Μέσα μου έτρεμα από θυμό και απόγνωση.”,όσο φαντάζομαι να “τιμωρείς” μέσω “παραδείγματος” και δηλώνεις οτι είσαι αναρχικός (και όπως είναι φυσικό επόμενο,να προσπαθείς να επιβάλεις τη δική σου ιδεολογία στα παιδιά πολύ “δημοκρατικά” χωρίς το δικαίωμα να αποφασίσουν απο μόνα τους), μου ανεβαίνει το αίμα στο κεφάλι.
      “Κε καθηγητά” στα παιδιά διδάσκετε οτι σήμερα έχουμε Δημοκρατία;
      Γιατί αν το διδάσκετε, την επόμενη φορά που θα σας κόψουνε τον μισθό ή σας δώσουνε τα παπούτσια στο χέρι όπως έγραψα παραπάνω, αν διανοηθείτε να παραπονεθείτε, να έχετε το θάρρος και να πάτε στον καθρέφτη να φτύσετε τα μούτρα σας.

  60. μεγαλύτερη μπαρούφα δεν έχω διαβάσει!!

  61. Πολύ ενδιαφέρον άρθρο, και πολύ ενδιαφέρουσα αντιμετώπιση. Βέβαια δεν ξέρω σε ποιο σημείο ο δάσκαλος σαν δάσκαλος οφείλει να επιβάλλει την άποψη του ή να τους αφήσει μόνους τους να αποφασίσουν. Πχ εγώ θυμάμαι πως ο εκάστοτε δάσκαλος αναλόγως με πολιτικές απόψεις και θέσεις πάντα μας έλεγε διάφορα, αυτό όμως αλλάζει και ανάλογα με το περιβάλλον που μεγαλώνεις: Άμα μεγαλώνεις στην ορεινή Τρίπολη, στην Δροσιά ή στον Νέο Κόσμο έχει τερράστια διαφορά στα ερεθίσματα που εκτίθεσαι. Μερίκοι αρέσκονται να φιλοσοφούνε με την ουμανιστική πλευρά της ζωής μόνο, αποκομμένοι από την πραγματικότητα…

  62. […] ΠΗΓΗ :   https://metaretriever2.wordpress.com/ […]

  63. ….δε μας λές ρε δασκαλάκο…εσύ να πούμε τ΄ωρα είσαι από αυτούς που θα διδάξουν για την καταστροφή της Σμύρνης οτί απλά….υπήρξε “συνωστησμός” κι όχι δολοφονίες….!!!…ΑΝΤΕ ΧΑΣΟΥ ΒΛΆΚΑ…ΕΣΎ ΚΑΙ ΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΣΟΥ…..

  64. Είναι λάθος να συνεχίσεις αυτή την συμπεριφορά. Βοηθάει να τους προβάλεις την ταινία “Το κύμα”.

  65. Ωραίο το παραμύθι σου, αλλά αν είσαι αρκετά μεγάλος σε ηλικία ως δάσκαλος και όχι 30 χρονών απόφοιτος της ΠΑΣΠ/ΔΑΠ/ΚΝΕ και των άθλιων σημερινών πανεπιστημίων, τότε σίγουρα θα θυμάσαι ότι μερικές δεκαετίες πριν ΕΤΣΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΗΤΑΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Υπήρχε ο σεβασμός και η πειθαρχία που εσύ προσπάθησες να καταδείξεις στα παιδιά ως μπαρούφα. Και, αν δεν κάνω λάθος, οι δεκαετίες εκείνες έβγαλαν καθ’ όλα σοβαρούς και εργατικούς ανθρώπους από τα σχολεία και όχι justinbieberόπαιδα που νομίζουν η Τρίπολη είναι στην Πέλλα και κάνουν τρία λάθη στη λέξη μπανάνα.

    • Αυτή η πειθαρχία που λες έβγαλε τη γενιά του πολυτεχνείου , την υποκρισία , τη μίζα και όλα όσα μας τυραννούν σήμερα.

      • Όχι ακριβώς.
        Ανήκω στη γενιά που στο σχολείο μάθαινε απλή, φυσιολογική πειθαρχία. Όχι στρατιωτικού τύπου, και ασφαλώς όχι με ξύλο και προσβολές. Σηκωνόμασταν όταν έμπαινε ο δάσκαλος, αλλά εκείνος μας μιλούσε γλυκά και με το μικρό μας όνομα.
        Δε νομίζω ότι χάσαμε κάτι από αυτή την αγωγή που μας έδωσαν. Λυπάμαι που δεν τη βλέπω σε σημερινά παιδιά τα οποία κατά τα άλλα μπορεί να είναι εξαιρετικά. Δεν ξέρω αν και πώς θα μπορούσαν να τη μάθουν.
        Αλλά η άγρια, στρατιωτική, παράλογη πειθαρχία ΕΙΝΑΙ μπαρούφα και αυτό καλόν είναι να το ξέρουν.

  66. eimai sigouros pos otan den kaneis to mixaloliako, kaneis ton tsipra :-p

  67. Seth Godin’s free ebook – Stop Stealing Dreams (What is school for?)

    http://sethgodin.typepad.com/files/stop-stealing-dreams6print.pdf

  68. Συνάδελφε, τα σέβη μου! Κράτα γερά και δίδασκε ! ! !

  69. Και κάτι ακόμη: λυπάμαι ειλικρινά όλους αυτούς τους βαθειά νυχτωμένους που σχολιάζουν εδώ τόσες ανοησίες. Είναι αξιολύπητοι, διότι ούτε ίχνος αλήθειας και ουσία μπορούν να αναγνωρίσουν.

  70. Και είναι ακόμη πιο λυπηρό οι άνθρωποι να τείνουν στα άκρα, μέγιστο δείγμα ανοησίας και φανατισμού. Τι εννοώ: το ένα άκρο η σκληρή πειθαρχία του τότε, το άλλο η σημερινή ασυδοσία του τώρα. Κανένα απ’ τα δύο δεν είναι επαινετό, αλλά η ισορροπία. Κι αν κάτι αξίζει στον αγώνα της ζωής είναι να ψάχνουμε αυτή την πολυπόπητη ισορροπία κι όχι να κατρακυλάμε στο ένα ή το άλλο άκρο, διότι αυτός είναι ο εύκολος δρόμος, η ευρεία οδός, ενώ η ισορροπία είναι η στενή οδός, η “μεσότης” όπως το όριζαν οι Αρχαίοι Έλληνες.

  71. Αυτό που έκανες είναι λίγο λίγο γελοίο… Θα έπρεπε εσύ να ντρέπεσαι πρώτα για τον εαυτό σου που έκανες καψόνι σε πιτσιρίκια… Αντί σαν μεγάλος και σοβαρός σε εισαγωγικά δάσκαλος να εξηγήσεις γιατί όχι και τι έκαναν οι ναζί στους έλληνες κάθεσαι και μπεμπεκίζεις χειροτερος και από παιδί και νευριάζεις και ξεσπάς στα παιδιά για κάτι που είδαν!!! Πραγματικά σε λυπάμαι!!!

    • Και σε συνέχεια του άρθρου έκανες αυτό ακριβώς που θα έπρεπε εξαρχής να κάνεις, απλά προτίμησες να παίξεις με τις ψυχές και τις σκέψεις αθώων παιδιών… Το σίγουρο είναι ότι αυτό θα μπορούσες άνετα να το καταφέρεις εξαρχής με το καλό τρόπο και όχι με το κακό… Και τέλος το ότι κάποιος ψήφισε Χ.Α δεν τον κάνει κατώτερο απλά επειδή με το ζόρι θέλουν μερικοί(όχι μόνο εσείς) να μας κάνουν να πιστέψουμε ότι για όλα φταίει η Χ.Α… Δεν ψήφισα Χ.Α αλλά στις επόμενες εκλογές αυτό θα κάνω,γιατί;;; Γιατί θέλω να φύγουν από την χώρα μου όλοι αυτοί οι λαθραίοι που χωρίς χαρτιά βιάζουν και σκοτώνουν για να κλέψουν τις περιουσίες όλων μας… Δεν θέλω να έρχεται ο μουσουλμάνος και να πρέπει να τον σέβομαι όταν κάνει την ιερή του γιορτή όταν αυτός δεν με αφήνει να κάνω την δική μου στην ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ και την έχει κάνει μουσείο… Αν είναι δυνατόν που σήμερον ημέρα δικαιώματα έχουν μόνο οι ξένοι χωρίς χαρτιά και οι ντόπιοι έλληνες δεν έχουν τίποτα!!!

      • Πραγματικά λυπάμαι.

      • πάντως υπάρχουν και έλληνες βιαστές δολοφόνοι κλεφτες (από αυτό άλλο τίποτα). Mουσουλμάνοι ινδουιστές βουδιστές “δοδεκαθειστες” κλπ κλπ
        ναι συμφωνώ να φύγουν οι παράνομοι μετανάστες οι παράνομοι όμως όχι γενικά οι μετανάστες. συμφωνώ να υπάρχουν σκληρές ποινές σε βιαστές κλεφτες δολοφόνους κλπ κλπ αλλα σε όλους όμως. όχι οποιος έχει την οικονομική δυνατότητα η τη βουλευτική ασυλία να την γλιτώνει. μην μπερδεύουμε όλα αυτά με την θρησκεία μονο. αυτό είναι προσωπική ελευθερια του καθενός το που πιστεύει η δεν πιστεύει. Και μην ξεχνάμε για όσους λένε ότι οι μουσουλμάνοι θα μας σφάξουν κλπ κλπ μην ξεχνάμε ότι οι μεγαλύτερες σφαγές ως και σήμερα γίνονται στο όνομα του χριστού..😉 και για να προλάβω αυτούς που μπορεί να πουν ναι αλλα είναι στην ιδεολογία του μουσουλμάνου να σφάζει, ας ανοίξει πρώτα αυτός που θα το πει να διαβάσει το κοράνι, να δει από πρώτο χέρι τι γράφεται για την φιλοσοφία της θρησκείας αυτής. Απλά γιατί μου την δίνει κάποιος που είναι αμαθείς να παπαγαλίζει κάτι που άκουσε. Η να γίνεται θύμα προπαγάνδασ.

      • Γιώργο, δύο πράγματα:
        1) Στα παιδιά, και μάλιστα σε ομάδες παιδιών, η λογική εξήγηση δεν καλύπτει όλες τις ανάγκες. Χρειάζεται και το παράδειγμα. Τι θαρρείς, ότι σε ηλικία Γυμνασίου είναι κανείς έτοιμος να κάνει αυτόματα την αναγωγή από τη θεωρία στην πράξη;
        2) Άμα δε γουστάρεις ξένους, μήπως να ψήφιζες κανέναν που θα τους δώσει χαρτιά να μπορέσουν να φύγουν; Τη Χρυσή Αυγή δεν την άκουσα να την πέφτει σε κανέναν αποδεδειγμένο φονιά και βιαστή, σε κάτι τυπάκους με πάγκο στη λαϊκή ξεσπάνε.

  72. Έχει ξεκινήσει petition που ζητάει παραπομπή των μελών της Χρυσής Αυγής στην Δικαιοσύνη! —> ΥΠΟΓΡΑΨΤΕ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΤΕ: http://www.avaaz.org/en/petition/Investigate_the_Golden_Dawn_neoNazi_Party_of_Greece/?launch

  73. […]      metaretriever2.wordpress.com […]

  74. Κάθισα αρκετή ώρα και διάβασα πολλές από τις απαντήσεις αλλά και το συμβάν με τον Δάσκαλο … το οποίο πραγματικά αδυνατώ να πιστέψω ότι πραγματικά το έκανε….(ιδίως χωρίς να γίνει της Π0υτ@ν@ς .., από αντιδράσεις γονέων αλλά και παιδιών). Αυτό που θέλω να πω σε ΌΛΟΥΣ είναι ότι τα παιδιά ΔΕΝ ΚΑΤΆΛΑΒΑΝ ΠΟΤΈ γιατί “τρελάθηκε” ξαφνικά ο δάσκαλος τους. Πως να καταλάβουν άλλωστε μιας και το σίγουρο είναι ότι, στην τηλεόραση, δεν έχουν δει τα έκτροπα του Ναζισμού αλλά έχουν δει τους “καλούς” πατριώτες που κυνηγούν σκουρόχρωμα δίποδα όντα. Με αυτό το σκεπτικό μεγαλώνουν τα παιδιά, το οποίο είναι λάθος, αλλά με αυτό θα πάνε σε λίγα χρόνια να ψηφίσουν. Παρεμπίπτοντος..ΕΣΥ νομίζεις ότι ψηφίζεις αυτό που θέλεις ; αν πιστεύεις πως ΝΑΙ.. τότε είσαι βαθιά νυχτωμένος. Δεν αντιλαμβάνεστε την δύναμη της τηλεόρασης και της προβολής. Γιατί δεν ψηφίζετε μικρά κόμματα ; γιατί δεν τα γνωρίζεις… γιατί μεγάλωσες με αυτούς που σε κλέβουν και επειδή τους ξέρεις δεν μπορείς να τους αλλάξεις, το γνωστό Stockholm Syndrome που πάσχουμε όλοι οι Έλληνες. Αυτούς λοιπόν βλέπουμε συνέχεια οπότε αυτούς ξέρουμε και τις δικές τους απόψεις ακούμε μέσα από τα κανάλια τους.. Τα παιδιά λοιπόν που χαιρετούσαν με τον Αρχαιοελληνικό Σπαρτιατικό χαιρετισμό, τον οποίο τον υιοθέτησαν οι Ναζί και τώρα οι ΧΑ (όχι Χρηματιστήριο Αθηνών… Χρυσή Αυγή έτσι;), το πιο πιθανόν ήταν να ήξεραν ΜΟΝΟ να παίζουν σηκώνοντας τα χέρια… τώρα που (όπως λες) τους έδωσες και το παράδειγμα … Θα το εφαρμόζουν και αυτό.. τα δυνατά παιδάκια στα αδύναμα … τα Ελληνάκια στα Πακιστανάκια.. στα Αλβανακια ….. γιατί όπως πολύ σωστά είπες η μέθοδος του παραδείγματος είναι η ΚΑΛΎΤΕΡΗ… εαν τους το έλεγες προφορικά δεν θα ενθουσιαζόντουσαν και ούτε θα το καταλάβαιναν.. μπράβο για την παιδαγωγική σου μέθοδο (που και πάλι … πιστεύω ότι το γεγονός ΔΕΝ ΕΓΙΝΕ ΠΟΤΕ.. μπορεί να το σκέφτηκες να το κάνεις….αλλά δεν νομίζω ότι το έκανες)…. Congratulations που λένε και στο χωρίο μου… και επειδή δεν μπορώ να διαβάσω ξανά τι έγραψα γιατί έχω κατεβάσει και 1 μπουκάλι HAIG και δεν είμαι και τόσο σίγουρος για την συνέχεια των σκέψεών μου (τον ΠΑΟΚ μου μέσα μας έβγαλε την πίστη με τον Αστέρα) σας αποχαιρετώ και περιμένω απαντήσεις…

  75. […] στο άρθρο ενός καθηγητή. Συγχαρητήρια και από εδώ! Διαβάστε το! TwitterLinkedInFacebookPinterestMoreTumblrRedditDiggEmailPrintStumbleUponLike this:LikeBe the first […]

  76. χα χα….. Βρήκες και εσύ 14χρονα, από επαρχία μάλιστα, να επιβληθείς… Εσύ, 25+ άνθρωπος συγκρίνεσαι με νοημοσύνη 14 χρονου… σε τιμάει να το ξέρεις… Τεσπα, δεν σου φταίει ο ναζισμός ούτε ο κομμουνισμός ούτε τίποτα. Στραβά ξύπνησες και είπες να κάνεις μια @ και τίποτα άλλο. Στο σπίτι όλα καλά;….. που κατ εμέ έπρεπε να τιμωρηθείς διοικητικά για αλλοπρόσαλλη συμπεριφορά και χρησιμοποίηση μη εγκεκριμένων μεθόδων από την πολιτεία που επικροτείς, αλλά από ότι φαίνεται ο ναζιστής εκεί μέσα είσαι μάλλον εσύ..

  77. Θα ήταν χρησιμότερο στα παιδιά, και καλύτερο για μας, να ενδιαφέρεστε με το ίδιο “πάθος” για το μάθημά σας.
    Με παρόμοια “δραματοποιημένη μέθοδο”, αφού σας αρέσει, θα μπορούσατε να εμφυσήσετε την αγάπη για τα Μαθηματικά η’ την Τέχνη, την Ελληνική γλώσσα, η’ την Κηπουρική, όλα ευγενή και χρήσιμα για να ανακαλύψουν τάσεις και ταλέντα κρυμμένα! Δυστυχώς και για σας, αλλά κυρίως για μας, τους γονείς, ελάχιστοι δάσκαλοι ασχολούνται με το μάθημά τους κι ακόμη λιγώτεροι το κατέχουν σε τέτοιο βάθος ώστε να το αγαπούν και να νοιάζονται…
    Η πολιτικοποίηση των παιδιών μας είναι το τελευταίο που επιθυμούμε να πάρουν απ το σχολείο.
    Επικεντρωθείτε στο καθήκον σας κι αν θέλετε να βοηθήσετε τα παιδιά, πέραν των καθηκόντων σας, να τα ενημερώσετε -αν έχετε τα φόντα φυσικά, για τους πραγματικούς κινδύνους που είναι και μέσα στη τάξη ενδεχομένως. Τα ναρκωτικά, τις συμμορίες, το ιντερνετ, το σεξ , τους παιδόφιλους.. Μια θεατρική παράσταση γι αυτά τα θέματα, που είναι ¨καυτά” για τα παιδιά θα είναι εξαιρετικά χρήσιμη!
    Μην μεταφέρετε τα δικά σας πάθη στην αίθουσα διδασκαλίας. Δεν διαφέρετε σε τίποτε από την αντικομμουνιστική προπαγάνδα της χούντας! Αν έχετε να κάνετε με 18άρηδες , παιδιά που πρόκειται να ψηφίσουν σε λίγο δηλαδή, καλό θα ήταν να τους δείξετε ΑΜΕΡΟΛΗΠΤΑ τι κακό έχουν κάνει και τα δύο πολιτικά άκρα, και να υπογραμμίζεται η ονομασία ‘Ολοκληρωτισμός” κι όχι φασισμός, διότι φασίστας είναι όποιος χρησιμοποιεί “βία” για να περάσει την άποψη του! Και στην προκειμένη είστε κι εσείς , ασκώντας ψυχολογική βία στα παιδιά μας, με σκοπό να τους κατευθύνεται προς τα εκεί που θέλετε εσείς! Δεν λέγεται μάθημα αυτό, λέγεται προσηλυτισμός!

    • Σίγουρα δε ξέρεις τι λες!

      • Σίγουρα ξέρω, αμφιβάλλω αν μπορείτε, η’ θέλετε να τ’ αντιληφθείτε, όμως..
        Ως γονέας θα ζητούσα την παραπομπή σας σε πειθαρχικό, για υπέρβαση καθήκοντος. Ως ψυχολόγος θα σας συνιστούσα να πάρετε μαθήματα παιδοψυχολογίας, αν πραγματικά ενδιαφέρεστε βέβαια..Ο ναζιστικός χαιρετισμός, για τα παιδιά, δεν έχει σχέση με τους Ναζί και τα εγκλήματα τους η΄την ιδεολογία τους, μέχρι να τους το πείτε εσείς! Τότε η “πλάκα” σταματάει! κάποια θα φοβηθούν (!?), θα δαιμονοποιήσουν, αλλά κάποια, θα κάνουν τον χαιρετισμό και θα τον εννοούν πλέον! Όλα όμως, χαμένα μέσα στην ημιμάθεια και τον αποπροσανατολισμό…
        Άν δεν μπορείς να τους πείς τα πάντα! και να τα καταλάβουν σωστά, (που δεν μπορείς εκ των πραγμάτων) καλύτερα ν’ αγνοήσεις το συμβάν, η’ να το αποδυναμώσεις με κάποιον αστείο τρόπο…όπως έκανε ο Τσάπλιν κι όχι με τρομοκρατία ! Από την άλλη μπορέιτε να μιλήσετε και με τους γονείς για να διαπιστώσετε αν τα παιδιά χρειάζονται κάποια παραπάνω βοήθεια.

      • Για υπέρβαση καθήκοντος δεν προβλέπονται ποινές.
        Μήπως εννοείς παράβαση;
        Το καθήκον του παιδαγωγού – δασκάλου είναι να οδηγεί στην υπέρβαση και αν εσύ είσαι ψυχολόγος τότε και εγώ είμαι αστροναύτης.
        Σίγουρα δεν ξέρεις τι λες!

  78. Ευχαριστώ για την απάντηση. Δεν συμφωνώ με το ύφος σας, όμως! Εύχομαι καλή σχολική χρονιά στα παιδιά μας και τους δασκάλους εκείνους, που αγωνιούν για την αγραμματοσύνη, και την μηδενιστική αγωγή που προωθείται, αποτέλεσμα της οποίας είναι και η άνοδος της ΧΑ, που σας ανεβάζει και την πίεση!! Περαστικά!

  79. Reblogged this on ahairlessape.

  80. ΑΠΟ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΠΩΣ ΠΑΤΕ; ΠΩΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙΣ ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ; ΕΙΚΟΣΙ ΧΡΟΝΙΑ ΦΑΣΙΣΜΟΣ;

  81. Reblogged this on OLYMPIC-Xworkers.

  82. Είναι πολύ παρήγορο ότι υπάρχουν σήμερα τέτοιοι ΔΑΣΚΑΛΟΙ κι όχι εκπαιδευτικοί. Δάσκαλοι που μαθαίνουν στα παιδιά να σέβονται τον εαυτό τους, κάτι από το οποίο πάσχουμε ως Λαός.
    Η αναφορά σας στους γονείς και τον ρόλο τους είναι πολύ σημαντική, αλλά για να την καταλάβουν κάποιοι από τους συμπολίτες μας θα πρέπει να έχουν παιδεία. Και πρωταρχικό στοιχείο της παιδείας είναι ο σεβασμός στον εαυτό από όπου ξεκινούν τα πάντα.
    Να είστε καλά και πάντα έτσι να πορεύεστε με τους μαθητές σας.

  83. […] πειθαρχίας σε ένα σημαντικό τμήμα ακόμη και τηςμαθητιώσας νεολαίας (απ’όπου και ξεκινά η  «στρατολόγηση») και κυρίως η […]

  84. […]      metaretriever2.wordpress.com […]

  85. δασκαλε πολυ σωστα τα λες.λες ομως τα μισα και αυτο ειναι ακομα πιο επικινδυνο.διδαξε στα παιδια τι σημαινει το ετσι θελω σου κοβω τη συνταξη και το μισθο και το δωρο κ.τ.λ γιατι καποια στιγμη θα πρεπει να δουμε και να αναλυσουμε τι σημαινει φασισμος.να τα λες ολα λοιπον και εγω που σου τα λεω θα ημουν ο τελευταιος που θα ψηφιζε χ.α.τους θεωρω ομως πιο ακινδυνους απο τους δηθεν δημοκρατες του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ

  86. […] Πηγή: Game Over […]


Comments RSS TrackBack Identifier URI

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s